Формирование системы учебных понятий в основной и профильной школе на примере темы: Постоянный электрический ток

Раздел: Физико-математические науки

В методической разработке содержатся задания из разных разделов математики. Задания носят рамочный характер, но в каждом из них есть такой элемент, который делает ее не похожей на известные задачи и потребует для решения сообразительности, смекалки, творческого подхода. Цель этой разработки – оживить математику введением в нее интересных задач, занимательных упражнений, любопытных практических сведений и тем самым содействовать развитию мыслительных способностей учащегося. Данная методическая разработка может быть использована учителями как одна из форм внеклассной работы.

Раздел: Физико-математические науки

Разработка урока физики «Газовые законы». Класс: 10. Форма учебной работы: классно-урочная.Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Дидактические цели урока: ввести понятие изопроцесса; изучить газовые законы; с помощью компьютерной модели получить подтверждение зависимостей термодинамических параметров и построение графиков этих зависимостей. Разработка урока физики «Закон Ома для участка цепи». Класс: 8.Тип урока: Комбинированный.Вид урока: Изучение нового материала. Устанавливается зависимость между силой тока, напряжением на однородном участке электрической цепи и сопротивлением этого участка. Разработка урока физики «Давление твердых тел. Единицы давления». Класс: 7. Тип урока: Комбинированный. Вид урока: Изучение нового материала. Устанавливается зависимость между силой давления и площадью поверхности.

Раздел: Физико-математические науки

1. Посредством математики доказать вред курения. 2. Повторить и закрепить навыки решения задач на проценты и пропорции 3. Развивать мышление учащихся, учить их анализировать, рассуждать, высказывать свое мнение