Табличные информационные модели

Раздел: Физико-математические науки

Проблемное обучение – это один из современных и актуальных способов взаимодействия ученик-учитель, где ученик учится мыслить, творчески усваивать и добывать собственным образом знания. В методических рекомендациях дано описание технологии проблемного обучения и рекомендаций по ее применению на уроках физики. Приведены описание приемов, используемых автором на уроках «Открытия нового знания» по ФГОС на трех этапах учебного занятия (7, 8 ,9 классы) с применением технологии проблемного обучения.

Раздел: Физико-математические науки

Рабочая тетрадь по дисциплине «Информатика» разработана с учётом обязательного минимума содержания образования по информатике, рекомендованного Министерством образования Российской Федерации, и тематического планирования учебного материала, предложенного в методическом пособии «Программа по информатике (системно – информационная концепция)» Н. В. Макаровой. В Рабочей тетради представлены практические задания для выполнения их в самой тетради или на компьютере для каждой главы учебника Н. В. Макаровой «Информатика и ИКТ», 10 класс. Рабочая тетрадь разделена на две части по равному количеству глав учебника. Упражнения ориентированы на закрепление теоретических понятий, отработку умений и навыков при обучении информационным технологиям.

Раздел: Физико-математические науки

Рабочая тетрадь – личная тетрадь учащегося и является хорошим помощником для учеников 7-го класса, только что приступившим к изучению физики. Тетрадь можно использовать как для выполнения домашних самостоятельных работ, так и для работы на уроке. В тетради приведены различные формы заданий, одни из которых требуют работы с учебником, помогая выделить в тексте параграфа самое главное, другие – задания творческого характера, повышают интерес к предмету, развивают мыслительные способности. Много заданий с элементами тестирования, которые помогают учащимся систематизировать учебный материал, учат применять полученные знания, позволяют подготовиться к проверке учебных достижений. В тетради много заданий, связанных с решением задач, способствующих более глубокому и прочному усвоению физических законов, развитию логического мышления, сообразительности, инициативы, воли и настойчивости в достижении поставленной цели. Решение задач – одно из важных средств повторения, закрепления и проверки знаний учащихся. Использование рабочей тетради позволяет решить известную проблему «решебников» ( напечатанных сборников готовых решений из учебников), которые мешают проведению объективного контроля. Рабочая тетрадь может быть органически включена во все формы и методы обучения, и использоваться на разных этапах учебного процесса для обеспечения оперативной обратной связи, для контроля и самоконтроля в процессе овладения учащимися материалом темы.