Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Информационное общество предъявляет новые требования к системе образования. Теперь одной из её целей является формирование высокого уровня информационной культуры. Особая роль при этом отводится использованию ресурсов и возможностей Интернете в педагогической практике учителя [24]. Сегодня уже не вызывает сомнения, что обучение школьников становится эффективнее, если учитель владеет Интернет-технологиями и использует ресурсы и возможности Интернета в своей практике.
Массовое внедрение Интернета в школьное образование наблюдается в России в последние несколько лет. Интернет превращается в такой же привычный носитель информации, как пресса, радио или телевидение, благодаря приоритетным национальным проектам доступ к нему получили практически все учителя и ученики России.
Учитель ОБЖ может использовать ресурсы Интернета следующим образом:
• Самообразование, самостоятельное повышение своей квалификации на основе информации, содержащейся в Сети, изучение опыта своих коллег;
• Получение нормативно-справочных документов с серверов Министерства образования, областных, городских и районных отделов образования;
• Получение информации о новейших педагогических технологиях;
• Использование на уроках и внеклассных мероприятиях методических и дидактических материалов, имеющихся в Сети;
• Разработка собственных материалов и публикация их в Сети;
• Тестирование школьников на основе контрольно-измерительных материалов, хранящихся в Сети;
• Знакомство с новыми книгами, учебниками, методической литературой и приобретение их в Интернет-магазинах;
• Участие в заочных конференциях и конкурсах;
• Создание собственного сайта преподавателя ОБЖ;
• Поиск единомышленников и коллег в других регионах, переписка с коллегами и друзьями.
К проблемам, которые возникают при использовании Интернета можно отнести следующие [25]:
• Возникновение информационной перегрузки, вызванную обилием источников информации и невозможностью охватить ее сколько-нибудь значительную часть;
• Беспорядочное расположение информации;
• Сложный процесс поиска информации;
• Бесконтрольный доступ к антигуманной информации;
• Наличие проблем информационной безопасности.
Цель данной работы – оказание помощи учителям-предметникам (в частности - физики и ОБЖ) по использованию Интернет-технологий.
Содержание
Введение
Что такое Интернет
Браузеры
Поисковые системы
Образовательные сайты
Ресурсы Интернета по физике
Ресурсы Интернета по ОБЖ
Создание сайта учителя физики и ОБЖ
Использование программы Skype
Использование электронной почты
Безопасность при работе в сети Интернет
Заключение
Учитель физики и ОБЖ МОУ СОШ с.Преображенка Катангского района Иркутской области Егоров Борис Владимирович. Первая квалификационная категория.
В этой работе я сделал попытку облегчить труд учителя по созданию собственного сайта с помощью конструктора образовательных сайтов.