Уничтожение химического оружия в Курганской области

Раздел: Внеклассная работа

Данный сценарий прошел опробацию лицейской агитбригадой. Успешное выступление позволил им занять 2 место в Хабаровском крае,

Раздел: Внеклассная работа

Обучение по курсу данной программы направлено на достижение следующих целей: Освоение технологических знаний устройства велосипеда, мопеда, мотоцикла, знаний ПДД, основных правил первой доврачебной помощи пострадавшим. Овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, знакомство с оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения. Овладение техническими знаниями, участие в смотрах юных техников, в работе кружков технического творчества. Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникабельных и организаторских способностей воспитания на героических, боевых и трудовых традициях советской милиции юных инспекторов движения в духе преданности Родине, формирование у них правосознания, гуманного отношения к людям, чувства товарищества. Пропаганда Правил безопасного дорожного движения среди детей школьного возраста. Участие в смотрах и слетах ЮИД, конкурсах и соревнованиях агитбригад, работе детских кинолекториев, организации деятельности школьных автоплощадок и автогородков безопасности движения. Организация работы с юными велосипедистами.

Раздел: Внеклассная работа

Представленная разработка направлена на достижение следующей цели: закрепить знания о Правилах дорожного движения для велосипедистов, расширить кругозор ребят в области истории велосипедов и ПДД, научить работать в группах. В ходе игры ребята учатся применять имеющиеся знания по теме на практике. Данную игру можно использовать как классным руководителям, так и организаторам. Игра рассчитана на учащихся 5-8 классов. Содержание игры соответствует нормам и правилам образовательного процесса, поставленным целям и задачам. В ходе игры применяется соревновательный момент между группами или командами. Капитану или лидеру команды, дается право решать в какой заходить сектор вопросов и выбирать вопрос. Каждый правильный ответ оценивается в зависимости от секторов и цвета. Самые сложные вопросы – зеленого цвета, за правильный ответ участники получают три балла, то есть три пазла от мозаики. Итог игры подводится по собранным мозаикам. Победителем становится та команда, которая собрала мозаику в большем объеме.