Данная программа одобрена Федеральным экспертным советом, рекомендована Министерством образования Российской Федерации для общественных учебных заведений.
Содержит: пояснительную записку, ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ,список дополнительной литературы для каждого класса.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности в 5 классе разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России, авторской программы под ред. Н.Ф. Виноградовой., планируемых результатов основного общего образования и ориентирована на работу по учебно – методическому комплекту:
1.Основы безопасности жизнедеятельности :5 - 6 классы : программа / под ред. Н.Ф. Виноградовой. - Москва : Вентана - Граф, 2016 . - (Алгоритм Успеха)
2.Виноградова Н.Ф. Основы безопасности жизнедеятельности: 5-6 классы: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / Н.Ф.Виноградова, Д.В.Смирнов, Л.В. Сидоренко и др.– 2-е издание, испр. и дораб. – М.: Вентана - Граф, 2016 год.
2.Виноградова Н.Ф. Основы безопасности жизнедеятельности: 5-6 классы: методическое пособие / Н.Ф.Виноградова, Д.В.Смирнов, Л.В. Сидоренко и др.– 2-е издание, испр. и дораб. – М.: Вентана - Граф, 2016 год.
Главное назначение предмета — развивать общую куль¬туру младшего подростка, формировать осознание необходи¬мости беречь своё здоровье, овладевать умениями и навыка¬ми решения жизненных задач, связанных с опасными ситуа¬циями.
Основными задачами изучения данной предметной обла¬сти являются следующие:
и осознание необходимости знания правил поведения в необычных, нестандартных и чрезвычайных ситуациях, ов¬ладения умением ориентироваться в них;
• воспитание способности к восприятию и оценке жиз¬ненных ситуаций, таящих в себе опасность, и приобретение опыта их преодоления;
• формирование представлений о причинах возникнове¬ния опасных ситуаций, правилах безопасного поведения в них;
• воспитание самоконтроля и самооценки поведения в опасных для здоровья и жизни ситуациях, развитие умения предвидеть последствия своего поведения.
Данная рабочая программа рассчитана 70 часов (по 1 часу в 10-11 классах), содержит календарно - тематическое планирование, тестовые задания для проверки знаний, глоссарий.