Задачи ЕГЭ-12г по теме: "Геометрический смысл производной".

26 февраля 2012

Задачи В8 из ЕГЭ по математике. Данная презентация поможет выпускникам отработать различные типы задач на геометрический смысл производной.

Геометрический смысл производной.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Презентация к уроку алгебры в 9 классе. Рассчитана на 1 урок. В презентации подобраны задания, которые показывают область применения умений решать уравнения высших степеней. Также презентация включает в себя и материал для самостоятельной работы.

Заключительная презентация по теме "Определение логарифма", позволяющая показать, что понятие "логарифм" - не хитрая абстракция, а элемент мироздания. История возникновения понятия логарифма. Логарифмическая функция в природе вокруг нас. Устройство и методы работы с логарифмической линейкой.

Презентация к уроку алгебры в 8 классе (учебник А.Г. Мордковича и др.). В презентации представлены упражнения для устного счёта (выбрать квадратичную функцию из предложенных, указать направление ветвей параболы, составить уравнение оси симметрии параболы). Рассматривается алгоритм построения параболы на конкретном примере, поиск наименьшего и наибольшего значений функции. Разбираются номера 22.19 и 22.16 из задачника.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее