Рабочая программа для 10-11классов(базовый уровень) к УМК А.Г.Мордковича и Л.С.Атанасяна.

19 октября 2011
Рабочая программа для 10-11классов(базовый уровень) к УМК А.Г.Мордковича и Л.С.Атанасяна. Планирование состоит из чередования блоков алгебры и начала анализа и геометрии, как предлагают в примерной программе по математике на 140ч. .
рабочие программы 10-11 кл. (базовый уровень).rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Рабочая программа рассчитана на 4 часа и включает следующие разделы: пояснительная записка, содержание программы учебного курса, требования к уровню подготовки учащихся, тематическое планирование, учебное и учебно-методическое обеспечение обучения для учащихся и учителя. Преподавание ведётся по учебнику Макарычева.

Тематическое планирование по математике 9 класс 3 часа в неделю (всего 102 часа), дом. обучение, контрольных работ-7 Автор учебника «Алгебра 9» Ю.Н.Макарычев и др. Под редакцией С.А.Теляковского, «Геометрия 9» Л.С.Атанасян и др. Москва «Просвещение»

Цели программы: • содействовать формированию культурного человека, умеющего мыслить; понимающего идеологию математического моделирования реальных процессов; владеющего математическим языком не как языком общения, а как языком организующим деятельность; понимающего идеологию математического моделирования реальных процессов; владеющего математическим языком не как языком общения, а как языком организующим деятельность • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; •cамостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях, аргументировать и отстаивать свою точку зрения, уметь слушать других, извлекать учебную информацию на основе сопоставительного анализа объектов; • пользоваться предметным указателем энциклопедий и справочников для нахождения информации, самостоятельно действовать в ситуации неопределённости при решении актуальных для них проблем. •создать условия для формирования у обучающихся представления о месте логики в общечеловеческой культуре, логическом обосновании математических исследований, математических и логических парадоксах
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее