Основная задача обучения математике в школе - обеспечить прочное и сознательное овладе-ние учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.
Наряду с решением основной задачи углубленное изучение математики предусматривает формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие их математических способностей, ориентацию на профессии существенным образом связанных с математикой, подготовку к обучению в вузе.
Основная функция элективных курсов в системе предпрофильной подготовки по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов.
Коновалова Ю.В. г. Семей гимназия №6 Элективный курс «Решение задач с параметром и модулем» для учащихся 9 классов.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Математика (составители: Г. М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. М.: Дрофа
Изучение учебного предмета осуществляется на основании нормативно –правовых документов:
Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по математике ( Сборник нормативных документов. Математика. М.: Дрофа, 2004) Программы для общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. Математика (составители: Г. М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. М.: Дрофа, 2002).