Рабочая программа по алгебре 7-8 класс (профильный уровень).ФГОС. Авторы учебника: А.Г. Мерзляк, В.М Поляков

Раздел: Тематическое планирование

Рабочая программа по математике для 7 класса составлена на основе следующих документов: • Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования; • Примерной программы основного общего образования по математике; • Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике для 7 класса, составленной Г.М. Кузнецовой, Н.Г. Миндюк; • Программы для общеобразовательных учреждений по геометрии 7 - 9 классы, составленной Бурмистровой Т.А.; • Рабочей программы по геометрии: 7-11 классы, составленной Н.Ф.Гавриловой; • Авторской учебной программы Феоктистова И.Е. для углубленного изучения алгебры; • Авторской учебной программы Л.С.Атанасяна, В.Ф.Бутузова для изучения геометрии. Уровень обучения – углубленный. Методической особенностью программы является расширение традиционных учебных тем за счет теоретико-множественной, вероятностно-статистической и историко-культурной линий.

Раздел: Тематическое планирование

Предлагаемый курс предназначен для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов. Разработка программы данного курса обусловлена непродолжительным изучением темы «Элементы статистики и теории вероятностей» на первом этапе основной школы. Задачи по теме «Математическая статистика» включены в материалы итоговой аттестации за курс основной школы, в КИМы и ЕГЭ. Однако практика показывает, что задачи этого типа вызывают затруднения у учащихся и очень многие окончившие школу не имеют прочных навыков обращения со статистическими характеристиками.

Раздел: Тематическое планирование

Рабочая программа. Учебники математики 7,8,9 класс п/р Г.В. Дорофеева и И.Ф. Шарыгина. Рабочая программа рассчитана на 4 часа в неделю и включает следующие разделы: • пояснительная записка, • учебно – тематический план, • содержание программы учебного курса, • календарно – тематическое планирование, • требования к уровню подготовки учащихся, • требования к уровню подготовки выпускников основной школы, • учебно-методическое обеспечение для учащихся и учителя, • характеристика контрольно – измерительных материалов, • оценка письменных и устных ответов учащихся