Календарно-тематическое планирование по алгебре 7 класс к учебнику Ю.Н. Макарычев, на 5 часов в неделю I четверть, 3 часа в неделю II-IV четверти, всего 120 часов
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 класса по алгебре и составлена на основе:
1) ФГОС ООО от 17 декабря 2010 г. № 1897;
2) Программы по алгебре И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича к учебнику А. Г. Мордковича, М.: Мнемозина, 2012.
3) Авторской программы «Алгебра. 7 класс» к УМК А. Г. Мордковича, М.: Мнемозина, 2013г.
4) Учебника: Алгебра. 7 класс. В 2 ч. Учебник и задачник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г.Мордкович. - 19-е изд., стер. - М.: Мнемозина, 2014.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса. Изучение программного материала курса «Алгебра» происходит при недельной нагрузке 3 часа в неделю, 105 часов в год.
Программа разработана учителем математики Поляничко Л.Г. учителем математики МОУ СОШ №18 поселка Паркового Тихорецкого района Краснодарского края.
Предлагаемый курс «Математика в быту и профессии» позволяет применять математические знания, полученные в курсе основной школы, для решения бытовых, экономических задач и статистических задач. Умения составлять математические модели той или иной реальной ситуации позволит учащимся решать возникшие перед ними задачи, В простейших случаях условия задачи сразу переводится на математический язык и мы получаем математическую модель, Математическая модель только тогда имеет практическое значение, когда она достаточно хорошо отображает основные свойства и определённые характеристики исследуемого реального явления. В предлагаемом курсе учащиеся познакомятся с методом построения математических моделей задач различного характера, применяя известные формулы.