Роль математической подготовки в общем образовании современного человека ставит следующие цели обучения математики в школе:
Овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;
Интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления;
Формирование представления о математике как части общечеловеческой культуры.
По алгебре в 9 классе (3 часа в неделю) всего 102 часа за год.
Чаще всего использую лекционно-семинарскую систему (лекцию, практические занятия, консультации, к.р., анализ к.р.), большое значение придаю наглядности (таблицы, рисунки, графики и т.д.).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Примерная программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне и в свою очередь опирается на авторскую программу по алгебре и началам анализа (профильный уровень) А.Г. Мордковича и программно-методические материалы «Геометрия. 7 – 11 классы» И.М. Смирнова, В.А. Смирнов.- М.: Мнемозина, 2007.
Структура программы
Программа представляет собой документ, включающий восемь разделов:
Титульный лист – структурный элемент программы, содержащий сведения о названии программы.
Пояснительная записка – структурный элемент программы, поясняющий актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику, а также методы и формы решения поставленных задач.
Содержание тем учебного курса.
Тематический план.
Календарно-тематическое планирование.
Контрольно-измерительные материалы.
Требования к уровню подготовки обучающихся (по годам обучения).
Учебно-методическое обеспечение.