Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Через организованную, с учащимися, работу на курсе «Решение задач с параметрами» ученики создадут сборник уравнений и неравенств с параметрами с их решениями, создание которого позволят им:
1. уметь обирать нужную информацию по заданной теме и извлекать ее из различных источников;
2. систематизировать свои знания и приобрести практические навыки решения задач, которые им необходимы при подготовке к ЕГЭ;
3. успешной сдачи экзамена при поступлении в ВУЗ.
Календарно - тематическое планирование по предмету алгебра для 8 класса, 122 ч (4 ч в неделю). Календарно - тематическое планирование по предмету алгебра для 8 класса, 34 ч (1ч в неделю). Программа соответствует учебнику «Алгебра. 8 класс» / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк и др.; под ред. С.А. Теляковского. Календарно - тематическое планирование по предмету геометрия для 8 класса, 68 ч (2 ч в неделю). Календарно - тематическое планирование по предмету алгебра для 8 класса, 34 ч (1ч в неделю). Календарно - тематическое планирование по предмету геометрия для 8 класса, 17 ч (0,5 ч в неделю). Программа соответствует учебнику «Геометрия. 7-9 класс» Атанасян.
Особенностью элективного учебного предмета является возможность обучения учащихся решению задач, не входящих в программный материал, но широко используемый при сдаче единого государственного экзамена. В предложенной программе рассматриваются задачи с параметрами, причем, кроме использования определенных алгоритмов решения уравнений и неравенств, приходится обдумывать, по какому признаку нужно разбить множество значений параметра на классы, следить за тем, чтобы не пропустить какие-либо тонкости. Кроме этого, стандартные задачи систематизируются: делятся на классы. Причем идея решения «элементарных задач с параметрами» прослеживается и при решении иррациональных, показательных и логарифмических уравнений и неравенств.