В данной работе представлен один из способов решения нестандартных уравнений (метод оценки или метод мини-макса), являющихся необходимым условием для подготовки учеников средней школы к успешной сдаче ЕГЭ.
Применение парацентрической технологии при обучении математике позволяет реально осуществить процесс индивидуализации, предоставляет право выбора метода и способа обучения благодаря организации различных видов диалогового учения. В каждом диалоговом общении ученик затрачивает нужное ему время на выполнение того или иного задания, выбирает подходящие для стиля мышления СО, доступное для него методическое указание, проявляя свои интеллектуальные возможности и способности на уроках математики.
разработка урока алгебры в 8 классе на тему "Арифметический квадратный корень" с презентацией