В данной работе представлен один из способов решения нестандартных уравнений (метод оценки или метод мини-макса), являющихся необходимым условием для подготовки учеников средней школы к успешной сдаче ЕГЭ.

reshenie-uravnenij-i-neravenstv-metodom-otsenki.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Обобщение знаний формул нахождения площадей квадрата, прямоугольника, параллелограмма и треугольника. Доказательство формулы площади трапеции. Применение формулы площади трапеции для решения задач.
Тип урока: урок-практикум. Цели урока: • Повторить, обобщить и систематизировать знания о производной; • Рассмотреть использование механического смысла производной для решения прикладных задач; • Установить связи физических величин с понятием производной; • Практически отработать навыки нахождения производных; • Подготовка к ЕГЭ. Образовательные цели урока: обсуждение возможностей применения элементов дифференциального исчисления в описании и изучении процессов и явлений реального мира; использование механического истолкования производной при решении задач, связанных с физическим смыслом; расширение области знаний учащихся и введение понятия производной второго порядка, используя его физический смысл. Развивающие цели: развитие логического мышления при установлении связи физических величин с понятием производной; развитие монологической речи в ходе объяснений, обоснование выполняемых действий; развитие навыков самостоятельной работы. Воспитательные цели урока: формирование умений школьников по организации и проведению дискуссии по обсуждаемым вопросам; воспитание ответственности и серьёзного отношения к занятиям.

Урок закрепление пройденного материала по теме "Решение показательных уравнений"

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее