Урок алгебры в 9 классе по теме:"Формула n-го члена арифметической прогрессии"

Раздел: Разработки уроков

На данном уроке предполагается использование учебника «Алгебра и начала анализа» 10-11 класс.Авторы: Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин и др. Изд. «Просвещение». На данном уроке учащимся предстояло: • выявить и сформулировать свой субъектный опыт по изучаемой теме; • увидеть связь изучаемого и изученного материалов; • сформулировать учебную задачу; • наметить план ее решения и реализовать его; • провести рефлексию собственной деятельности и на основе этого осознать: • понятия критических, стационарных точек и точек экстремума; • необходимое и достаточное условие существования экстремума функции; • способы, которые использовались в ходе деятельности для достижения цели урока; • какие чувства испытывали во время урока; • что из данного урока хотелось бы повторить; • какие моменты урока не понравились, почему. Предлагаю познакомиться с конспектом урока и оценить степень достижения учащимися цели урока.

Раздел: Разработки уроков

Технологическая карта урока (ФГОС) Учитель: Шпанцева Анна Алексеевна, учитель математики МАОУ сош № 28, первой квалификационной категории. Предмет: алгебра Класс: 7 Учебник (УМК): « Алгебра». 7 класс, Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова, под ред. С.А.Теляковского

Раздел: Разработки уроков

Урок изучения нового материала, методика проведения урока соответствует методике деятельностного подхода в обучении. Она предполагает такую организацию обучения, когда обучающийся не получает готовое знание, а «открывает» его в процессе собственной деятельности и анализирует процесс открытия.