Урок алгебры "Четные и нечетные функции» 9 класс

Раздел: Разработки уроков

Исследование свойств функции по готовому графику (задание В8) всегда вызывало затруднения у учащихся. Надо запомнить большой объем теоретического материала, надо иметь навыки работы с графиками (читать график), надо внимательно прочитать условие, т.к. в одних заданиях дан график функции, а в других ее производной. Подготовка учащихся, как правило, сводится к тренингу по решению таких задач. Предлагаю учащимся сменить вид деятельности и самим поработать составителями заданий для ЕГЭ. Первое задание учащиеся делают вместе, обсуждая, предлагая различные варианты. Затем каждый ученик самостоятельно выбирает график и составляет вопросы, рассматривая его как график функции и как график производной. Где взять рисунок? Из открытого банка заданий ЕГЭ (В8). Где взять вопросы? Там же, только не один вопрос, а десять, и еще формулировки надо подкорректировать к своему графику. Творческие работы можно использовать как раздаточный материал для проверки знаний учащихся.

Раздел: Разработки уроков

Урок 1. Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений. (1урок из двух. АЛГЕБРА 7 класс, Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., 2010г.)

Раздел: Разработки уроков

Цель: -рассмотреть всевозможные способы построения графиков квадратичной функции ; - развивитие способности выбора оптимального варианта для построения графика квадратичной функции , описание свойств квадратичной функции, выполнение исследования квадратичной функции.