Урок- практикум по теме "Правильные многоугольники" 9 класс.

25 апреля 2011
Цели урока: закрепить понятие ногоугольника, правильного многоугольника; проверить знания, умения и навыки учащихся по данной теме; вывести формулу удвоения, научить ее применять.
Урок геометрии в 9 классе по.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
На данном уроке продемонстрирована возможность интегрирования математики с экологией; показано, как можно применить знания по теме “Квадратные корни” к решению экологических проблем и как можно применить данную тему урока для выяснения исторических моментов из жизни и деятельности великого ученого Д.И.Менделеева. На данном уроке обучающиеся узнают об интересных моментах жизни ученого, которые мало кому известны.

Данная методическая разработка является частью рабочей программы групповых занятий «Подготовка учащихся 9 класса к государственной (итоговой) аттестации по математике». Разработка предназначена для подготовки учащихся 9 класса к ГИА по математике и обучения решению заданий повышенного уровня сложности.

В своей работе «Уроки рефлексии и организационно-деятельностная игра» я хотела показать 1.Использование новых технологий в своей практике. 2. Преимущество деятельностного метода в ОДИ 3.Наибольшую успешность таких уроков по сравнению со стандартными. 4.Как готовит учащихся ОДИ к самостоятельной жизни.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее