Проект урока
1.Данный урок является заключительным в теме «Методы решения тригонометрических уравнений».
2.На данном уроке используются знания учащихся по всем темам тригонометрии.
3.Урок является основополагающим в данной теме: на нем демонстрируются различные способы решения тригонометрических уравнений, ведется подготовка к контрольной работе.
4.Урок систематизации знаний, отработки умений и навыков учащихся.
5.На уроке решаются задачи:
1) Отработка навыков решения тригонометрических уравнений различными способами посредством включения учащихся в самостоятельную познавательную деятельность.
2) Воспитание самостоятельности и ответственности за качество своих знаний.
3) Развитие умений анализировать, составлять план или алгоритм учебных действий, развитие навыков самоконтроля.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с использованием УМК для 5-6 класса «Математика» Виленкин Н. Я., Жохов В. И., 7-9 класса «Алгебра» Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова и «Геометрия» 7-9 класс Атанасян Л.С.
Автор: Мохова И.В., учитель математики МОУ СОШ №3 г. Петровска Саратовской обл.
Конспект урока математики в 9 классе по теме «Решение экзаменационных заданий по алгебре» (Урок коррекции знаний).
Цели:
1.Углубить и обобщить знания учащихся по подготовке к государственной итоговой аттестации. Устранить пробелы в знаниях обучающихся .
2.Развивать логическое мышление, творческие способности обучающихся, навыки самостоятельной работы, самопроверки, умение анализировать математические ситуации.
3.Побуждать обучающихся к самоконтролю, самоанализу своей деятельности, вызывать умение анализировать математические ситуации потребность в обосновании своих высказываний.
Интегрированный урок по математике и информатике на тему "Решение уравнений высших степеней в редакторе электронных таблиц EXCEL"
Данный урок предлагается проводить в 9-10 классах на уроках математики или информатики. Школьная программа предполагает изучение 3 способов решения уравнений 3,4 степени – вынесение общего множителя за скобки, подстановку, графически. Однако, уже в школьных учебниках встречаются уравнения, которые невозможно решить стандартными школьными способами.