Урок по теме " Арифметическая прогрессия"

Урок обобщения и систематизации знаний. Применение графического метода для решения квадратного уравнения. Решение поставленной проблемы несколькими графическими способами. После обучения на курсах по использованию ЭОР (электронных образовательных ресурсов) в образовательной деятельности, в том числе, с применением дистанционных образовательных технологий, проводимых «Институтом «АЙТИ», мной был составлен план-конспект урока с использованием электронных ресурсов. Использование электронных ресурсов при проведении уроков способствует повышению эффективности перехода массовой школы на современные образовательные технологии и достижению учащимися качественно новых образовательных результатов. Владение инструментарием ЭОР дает возможность преподавателю математики включить учащихся в активную познавательную деятельность на всех этапах формирования элементов математического содержания, заинтересовать учащихся новыми формами проведения уроков.

Применение парацентрической технологии при обучении математике позволяет реально осуществить процесс индивидуализации, предоставляет право выбора метода и способа обучения благодаря организации различных видов диалогового учения. В каждом диалоговом общении ученик затрачивает нужное ему время на выполнение того или иного задания, выбирает подходящие для стиля мышления СО, доступное для него методическое указание, проявляя свои интеллектуальные возможности и способности на уроках математики.