На данном уроке предполагается использование учебника «Алгебра и начала анализа» 10-11 класс.Авторы: Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин и др. Изд. «Просвещение».
На данном уроке учащимся предстояло:
• выявить и сформулировать свой субъектный опыт по изучаемой теме;
• увидеть связь изучаемого и изученного материалов;
• сформулировать учебную задачу;
• наметить план ее решения и реализовать его;
• провести рефлексию собственной деятельности
и на основе этого осознать:
• понятия критических, стационарных точек и точек экстремума;
• необходимое и достаточное условие существования экстремума функции;
• способы, которые использовались в ходе деятельности для достижения цели урока;
• какие чувства испытывали во время урока;
• что из данного урока хотелось бы повторить;
• какие моменты урока не понравились, почему.
Предлагаю познакомиться с конспектом урока и оценить степень достижения учащимися цели урока.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка урока по теме "Умножение одночлена на многочлен" с презентацией. В процессе подготовительной работы к изучению нового материала учащиеся повторяют изученный материал, самостоятельно подходят к формулировке правила.
– определить общие подходы к решению базовых задач.
– обобщить и систематизировать знания учащихся по теме;
– продолжить формирование умений и навыков по решению задач;
– стимулировать учащихся к овладению решением задач;
– проконтролировать степень усвоения знаний, умений и навыков.