Обобщающий урок по «Формулам сокращенного умножения».

Тема урока: Обобщающий урок по «Формулам сокращенного умножения». «Восхождение на пик Знаний» Цель урока: Проверка и закрепление знаний, умений, навыков уч-ся по теме; применение формул сокращенного умножения для рационализации вычислений, к решению уравнений, для сокращения дробей. Развитие интереса к предмету; воспитание коллективизма, ответственности, настойчивость в достижение цели. Оборудование: 1. «Поле игры- планшет с горными пейзажем и маршрутом восхождения, на котором показаны привалы», 2 флажка 2.Репродукции, фотографии восхождения альпинистов, книги: «Покорение вершины, альманахи «Ветер странствий». 3. Перфокарты, «ромашка» с 8 лепестками с заданиями на обратной стороне лепестка, разрезанные открытки для математического лото (в 2-х экземплярах)
восхождение на пик знаний.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок разработан для проведения обобщающего повторения с учащимися 11 класса темы «Решение показательных уравнений». Урок можно проводить после изучения темы «Показательные уравнения», а также в конце учебного года в плане подготовки учащихся к Единому Государственному экзамену. Работа учащихся на уроке проводится по уровням, соответствующим уровню уже сформированных по указанной теме знаний.

Уроки разработаны с применением модульной технологии. Урок алгебры по теме "Критические точки функции" Учебник А.Н. Колмагоров. Урок геометрии "Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей", учебник Л.С. Атанасян.
1. Тема урока Решение задач на проценты 2. Возраст обучающихся 10-11 лет 3. Название предмета математика 4. Авторы Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. 5. Вид урока комбинированный урок 6. Тип урока урок систематизации и обобщения знаний и умений 7. Цель урока обобщить знания по теме "Проценты" и суметь применить их при решении реальных жизненных задач. 8. Проблемы, решаемые обучающимися 9. Планируемые результаты: Предметные УУД понимание, адекватное употребление в речи, выборочно — воспроизведение. Регулятивные УУД самостоятельное действие учащихся по заданному алгоритму; совместное с учителем действие учащихся на основе знания видов источников информации и способов работы с ними. Познавательные УУД совместное с учителем действие учащихся на основе знания видов источников информации и способов работы с ними. Коммуникативные УУД совместные действия учащихся в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля Личностные результаты самостоятельное выполнение действий с опорой на известный алгоритм 10. Оборудование доска; задания для выполнения на уроке; карточки самооценивания, задания для домашней работы. Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок: Учащиеся владеют • познавательными УУД:  преобразовывать практическую задачу в учебно-познавательную совместно с учителем (2 уровень);  собирать и выделять информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя (2 уровень); У большинства учащихся не сформированы: • коммуникативные УУД:  формулировать вопросы по теме на основе опорных (ключевых и вопросительных) слов;  высказывать свою точку зрения по инициативе учителя; • личностные УУД:  осуществлять рефлексию своего отношения к содержанию темы.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее