Тема урока: «Средняя линия треугольника» 8 класс
Цели:
Образовательные: создать условия для введения понятия «средняя линия треугольника», для доказательства теоремы о средней линии, для решения геометрических задач.
Развивающие: развивать у учеников математическую речь, интерес к математике.
Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Форма обучения: фронтальная, работа в парах.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с использованием УМК для 5-6 класса «Математика» Виленкин Н. Я., Жохов В. И., 7-9 класса «Алгебра» Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова и «Геометрия» 7-9 класс Атанасян Л.С.
На предложенном Вашему вниманию уроке приёмы и способы были направлены в первую очередь на качественное улучшение ранее приобретённых знаний и на получении новых знаний.
На этапе повторения с помощью слайд - презентации была проверена подготовка учащихся к восприятию нового материала.
На этапе изложения нового материала с помощью слайд - презентации была не только объяснена новая тема, но и закреплена на примерах, которые были предложены в ходе объяснения нового материала. Здесь был использован фронтальный метод работы с классом. Изложение нового материала провела на уровне, доступном для понимания всеми обучающимися.
Этап закрепления материала был проведён в форме различных заданий, выполненных на интерактивной доске, что позволило разнообразить урок.
Первое задание «Найди решение» позволяет не только решать примеры на доске, но и сразу проверять своё решение.
Второе задание «Шифровка», также позволяет закрепить изученный материал, результатом которого является фраза, расшифрованная учащимися.
Третье задание «Закономерности»
Самостоятельная работа позволяет не только закрепить изученный материал, но и получить каждому ученику оценку.