Тема урока: «Средняя линия треугольника» 8 класс

Урок-паноптикум проводится наряду с обычными уроками.Особенностью такого урока является возможность донести до учащихся познавательную информацию о природе, исторических фактах, общекультурных ценностях, которые подаются языком математики и помогают учащимся узнать новое, интересное.На уроке рассматриваются способы решения уравнений,сведения их к квадратным.На этом уроке, решая уравнения, учащиеся узнают много интересного об одном из видов рыб.

Разработка данного урока даёт возможность учащимся в течение одного урока и освоить новый сложный материал (вторая производная и её применение для построения графиков функции), и закрепить его в ходе небольшого практического проекта, и предъявить результаты освоенной темы. Форма проведения урока – ролевая игра – способствует активизации мыслительной деятельности учащихся. Все этапы урока выстроены в чётком логическом порядке с постепенным увеличением учебной нагрузки и темпа. Во второй, практической части урока – команды показывают результат изученного материала: построение графика функции с применением второй производной. Уровень комфортности на уроке учащиеся показывают с помощью спектр-теста.

Методическая разработка для 9 класса. Цель урока: закрепление навыков решения уравнения и неравенства с модулем алгебраическим и геометрическим методами. Задачи урока: • закрепить понятия модуль действительного числа, уравнений и неравенств с модулем; • развитие мышления, внимания, понимания материала, способности осмысления полученной информации, проводить сравнения; • формировать мировоззренческие представления о взаимосвязи наук естественного цикла для объяснения различных природных явлений.