Урок разноуровневого обобщающего повторения на тему: "Решение логарифмических уравнений"

27 декабря 2010
Урок обобщения теоретических знаний по темам «Логарифмическая функция и ее свойства» и «Решение логарифмических уравнений». Составила учитель математики иМОУ СОШ №15 Тимашевского района Краснодарского края Гайдарова Хадижат Гайдаровна
Урок разноуровневого обобщающего повторения на тему Решение логарифмических уравнений.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

В своей педагогической практике наряду с традиционными, я использую информационные технологии обучения с целью создания условий выбора индивидуальной образовательной траектории каждым учащимся, вдохновить учеников на удовлетворение их познавательного интереса. Поэтому главной своей задачей считаю создание условий для формирования мотивации учащихся, развития их способностей, повышения эффективности обучения. Использование информационных технологий позволяет достичь свободы творчества участников педагогического процесса: ученика и учителя. Решению этих вопросов как раз и способствует использование в процессе обучения интерактивной доски. Пример этому является разработка данного урока.

Презентация к уроку, план урока и разноуровневые самостоятельные работы по трём вариантам.Ю.А.Климкина, г.Армавир
Учебник: Мордкович А. Г. Алгебра и начала анализа. 11 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для общеобразовательных учреждений (профильный уровень) / А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. — М. : Мнемозина, 2009. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс В 2 ч. Ч. 2. Задачник для учащихся общеобразовательнь учреждений (профильный уровень) / [А. Г. Мордкович, Денищева Л.О., Звавич Л.И. и др. под ред. А. Г. Мордковича. — 3-е изд., стер. — М. : Мнемозина, 2009. Тип урока: урок применения знаний на практике. Форма урока: урок-практикум. Цели урока: 1. Повторить: определение логарифма; свойства логарифмических уравнений и неравенств. 2. Развитие познавательного интереса к обучению. 3. Формирование практических навыков решения логарифмических уравнений и неравенств на основе изученного теоретического материала. 4. Закрепить навыки решения логарифмических уравнений и неравенств из заданий ЕГЭ: В3, В7, С3. 5. Провести индивидуальное тестирование.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее