Дифференциация обучения - одна из форм создания разнообразных условий обучения. Познавательный интерес - основная мотивация учебной деятельности.
Цель мастер – класса:развивать у учащихся навыки применения теоретических знаний по теме «Производная функции» для решения задач единого государственного экзамена. На уроке применены педагогические технологии: индивидуально–дифференцированного обучения, ИКТ; методы обучения: словесный, наглядный, практический, проблемный; формы работы: индивидуальная, фронтальная, в парах. Урок способствует формированию у учащихся ответственного отношения к учению; развитию устойчивого интереса к математике; созданию положительной внутренней мотивации к изучению математики.