Теорема Безу. Схема Горнера.

Раздел: Разработки уроков

Данная тема "Решение уравнений, неравенств и систем уравнений" рассчитана на 3 часа в 11 (профильном) классе по программе «Математика» (региональный компонент).Мною разработан 2 урок на эту тему. На первом уроке рекомендую вспомнить аналитический и алгебраический способы решения, функционально графический. Материал к первому уроку можно взять из статьи «Способы решения уравнений и неравенств с параметрами» Мурзабаевой Ф.М. на сайте http://festival.1september.ru/articles/538614/ Возможно, дать ребятам самостоятельно разобрать эту статью если есть выход в интернет. На втором уроке метод областей и обобщенный метод областей. Данный урок я и разработала. На третьем - провести самостоятельную работу или защиту тех заданий, которые получили ребята на первом уроке. Советую задания для самостоятельной работы брать на сайте http://www.mathege.ru:8080/or/ege/Main?View=TrainArchive Тренировочные задания из части С.

Раздел: Разработки уроков

Урок открытия новых знаний. Цель: создать условия для формирования у обучающихся представлений о формулах синуса и косинуса суммы и разности аргументов, развивать умения применять эти формулы при решении упражнений.

Раздел: Разработки уроков

Цели урока: 1. Закрепить умение – решать тригонометрические уравнения, сводящиеся к квадратным и однородным. 2. Проверить степень усвоения практических навыков при решении уравнений обязательного уровня. 3. Глубже окунуться в смысловое значение формул решения простейших тригонометрических уравнений (роль целого числа, входящего в их запись), решая задания с отбором корней. 4. Развивать мышление, речь и самостоятельность в действиях отдельных учащихся.