Открытый урок по алгебре в 10 классе "Понятие производной"

урок изучения нового материала. На данном уроке формируются навыки нахождения производных элементарных функций по алгоритму, составляется таблица производных, применяются полученные знания при выполнении заданий.
otkryityij-urok-po-algebre-ponyatie-proizvodnoj.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес к изучаемому материалу у учащихся, их активность на протяжении всего урока. В связи с этим учителями математики ведутся поиски новых эффективных методов обучения и таких методических приёмов, которые бы активизировали мысль школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний. Возникновение интереса к математике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики её преподавания, от того, насколько умело строится учебная работа. Необходимо позаботиться о том, чтобы на уроках каждый ученик работал активно и увлечённо, и использовать это как отправную точку для возникновения и развития любознательности, глубокого познавательного интереса. Использование информационных технологий в образовательном процессе позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация), обеспечивает наглядность, привлекает большое количество дидактического материала, повышает объём выполняемой работы на уроке, обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику). При этом к урокам часто ставятся следующие цели, определяются следующие задачи. Цель: используя ИКТ, повысить качество знаний учащихся при обучении математике. Задачи: - использовать на уроках различные формы работы с применением ИКТ; - развивать творческие способности и познавательную активность учащихся; Работа в группах, позволяет проводить исследования по предлагаемой теме, при этом учащиеся высказывают гипотезы, сравнивают новое с ранее изученным, доказывают, обобщают, делают выводы. Каждая группа предлагает результаты своих исследований в виде презентации. Затем все презентации сводятся в один проект. При этом на одном уроке можно рассмотреть большой объём учебного материала, высвобождается время для закрепления умений и навыков по теме, в полной мере решаются задачи, поставленные выше. Я провела открытый урок по теме «Степенная функция с целым показателем» в к 9 классе, на котором показала работу в группах. Работа в группах эффективна как при изучении новой темы, так и на уроках обобщения, систематизации знаний, при проверке домашних заданий.
Презентация к первым урокам по решению простейших тригонометрических уравнений. В работе поразана систематизация точек единичной окружности, представлена система тренировочных упражнений по отработке формул, по решению уравнений, а также разноуровневые самостоятельные работы в приложении.

Работа содержит конспект урока для использования в 8 классе на уроке геометрии по теме Признаки подобия треугольников, решение задач, повторение. Решение задач по готовым чертежам. На уроке используется презентация, в которой чёткая последовательность действий учителя и учеников организованы на высоком уровне. На первом этапе учащиеся с помощью презентации повторяют теоретический материал по теме Признаки подобия треугольников. На втором этапе урока решаются задачи по готовым чертежам. Применение физкультминутки в соответствие с нормами СанПиН. На третьем этапе учащиеся делятся на 3 уровня и решают задания по уровням. Результат проведения урока по данному конспекту является прочное запоминание теорем по теме, умение применять их при решении задач всеми учениками.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее