Презентация к уроку "Формула разности квадратов"

Тема урока: Пересекающие прямые. Учитель: Смирнова Анна Александровна Класс:6 Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Цель: Образовательная: 1) Обобщение и систематизация знаний по теме «Пересекающиеся прямые. Вертикальные углы»:  закрепить понятие вертикальных углов;  повторить основные свойства вертикальных углов;  проверить знания учащихся по теме «Вертикальные углы»;  проверка умений учащихся самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях. Развивающая: 1) Способствовать развитию логического мышления учащихся в области математики. 2) Способствовать развитию внимания, памяти, активности на уроках; 3) Развитие умений и навыковприменять свойство о вертикальныхуглах в решении задач Воспитательная: 1) Способствовать воспитанию познавательной активности, чувства ответственности. 2) Способствовать воспитанию у учащихся аккуратности, ответственности, готовность прийти на помощь друг другу. 3) Воспитание аккуратности при выполнении чертежей, Оборудование: интерактивная доска, Демонстрационный материал: Флипчарт;

Этот урок вводит учащихся в один из увлекательнейших разделов занимательной математики- задачи на разрезание. Такой вид геометрического развлечения позволяет им развить комбинаторное мышление, геометрическое видение. Интересно, что эти задачи нередко имеют много решений, от простых до достаточно сложных, часто фигурирующих на математических олимпиадах. Презентация к уроку позволяет использование интерактивной доски, где ученики и могут предлагать разные решения на шаблонах слайдов. Далее предусмотрена возможность поэтапной проверки решений по щелчку, то есть, если учащиеся не увидели какой-то вариант решения, то существует возможность подсказки учителем-предоставлением начала решения. В целях здоровьесбережения на уроке предлагается релаксационная пауза, которая проводится с помощью слайда с изображением реки и леса. Необходимо найти портрет девушки на этом слайде. Глаза отдыхают за счёт того, что приходится изменять направление взгляда в различные точки. Этот этап проводится под спокойную музыку.

Разработка представляет собой интегрированный урок по физике и алгебре и началам анализа. Урок проводился в 11 классе учителями физики и математики. Продолжительность урока 40 минут. Это урок систематизации знаний, на котором расширяются и углубляются знания учащихся, полученные на предыдущих уроках. Предлагаемый на уроке материал доступен учащимся, соответствует уровню их подготовки и позволяет на практике реализовать дифференцированный подход в процессе обучения. В урок включены элементы занимательности, что позволяет повысить интерес к изучаемым предметам, развивать творческие способности учащихся.

Спасибо за интересный материал.