Квадратичная функция и ее график.

Раздел: Разработки уроков

Урок в 8 классе по теме "решение квадратных уравнений"

Раздел: Разработки уроков

Программа составлена на основе типового курса для средней школы с учетом теоретических основ модульного обучения. А именно: • Базируется на деятельностном подходе к обучению, учение нацелено на активизацию мышления, мотивацию. • Опирается на теорию развивающего обучения, на зонную теорию Выготского, т. е. обучение должно осуществляться в зоне ближайшего развития ученика, что обязывает учителя хорошо знать способности учащегося, давать ему задания, которые помогут ему каждый день делать шаг вперёд. • Эта технология основана на индивидуальном подходе к ученику, на применении разноуровневых заданий, на идее подкрепления. • Опирается на теорию поэтапного формирования умственной деятельности: - ученик работает с конкретными объектами; - проговаривание в громкой речи; - проговаривание про себя; - перевод на внутреннюю речь. - Теория проблемного обучения. - Теория оптимизации (высокий уровень усвоения, высокая активность учеников должны осуществляться с наименьшей затратой сил, времени и средств).

Раздел: Разработки уроков

В меню предлагаются блюда изысканной кухни разложения на множители. Цели урока: 1. Закрепить навыки применения разложения на множители вынесением общего множителя за скобки и способом группировки. 2. Вспомнить: что значит решить уравнение? 3. Продолжить отработку правила записи решения уравнения. 4. Решить уравнение с параметром. 5. Развивать мышление и речь учащихся. 6. Зажечь в детях желание заниматься алгеброй всё больше и больше.