Обобщение знаний формул нахождения площадей квадрата, прямоугольника, параллелограмма и треугольника. Доказательство формулы площади трапеции. Применение формулы площади трапеции для решения задач.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Подготовка к ГИА. Открытый банк заданий №13. Квадратные неравенства. Открытый урок в 9 классе. Учитель Валиева Ю.Ф. МБОУ СОШ №1 г. Янаул

Тема урока: «Средняя линия треугольника» 8 класс Цели: Образовательные: создать условия для введения понятия «средняя линия треугольника», для доказательства теоремы о средней линии, для решения геометрических задач. Развивающие: развивать у учеников математическую речь, интерес к математике. Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду. Методы обучения: словесный, наглядный, практический. Форма обучения: фронтальная, работа в парах.
Урок с применением ИКТ по теме «Что такое функция», алгебра, 7 класс. Тип урока: Изучение нового материала. Вид урока: комбинированный урок. Цели: Образовательная: ввести понятие функциональной зависимости; ввести определение независимой переменной (аргумента), зависимой переменной, области определения функции, области значения функции. Ввести понятие о графическом и табличном способах задания функции. Развивающая: Развивать способность учащихся к самостоятельной познавательной деятельности, развивать творческие способности учащихся. Формировать навыки работы в группах, логического мышления, математической речи, наблюдательности, навыков рассуждений по аналогии. Воспитательная: воспитать дисциплинированность, интерес к математике.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее