Урок по теме "Логарифмическая функция и ее график"

Данный урок способствует вовлечению всех учащихся в творческий познавательный процесс, преодолению посильных трудностей, развитию познавательной активности учащихся и их общему развитию. Побуждает учеников к самоконтролю и самоанализу своей деятельности. В результате урока использовались поисковые и эвристические методы обучения, урок проходил в форме защиты проектов.
razrabotka-uroka-po-algebre-i-nachalam-analiza-v-10.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
На занятии рассматриваются приемы решения неравенств , систем неравенств, комбинированных неравенств с параметрами функционально – графическим методом в координатной плоскости (хОа).
На данном уроке предполагается использование учебника «Алгебра и начала анализа» 10-11 класс.Авторы: Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин и др. Изд. «Просвещение». На данном уроке учащимся предстояло: • выявить и сформулировать свой субъектный опыт по изучаемой теме; • увидеть связь изучаемого и изученного материалов; • сформулировать учебную задачу; • наметить план ее решения и реализовать его; • провести рефлексию собственной деятельности и на основе этого осознать: • понятия критических, стационарных точек и точек экстремума; • необходимое и достаточное условие существования экстремума функции; • способы, которые использовались в ходе деятельности для достижения цели урока; • какие чувства испытывали во время урока; • что из данного урока хотелось бы повторить; • какие моменты урока не понравились, почему. Предлагаю познакомиться с конспектом урока и оценить степень достижения учащимися цели урока.
Методическая разработка урока по алгебре содержит материал, позволяющий обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Квадратные уравнения". Урок-зачет проводится учителем с помощью консультантов в групповой форме, что позволяет воспитать чувство ответственности за порученное дело, а так же воли и упорства в достижении поставленной цели.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее