Возведение в степень произведения и степени

Раздел: Разработки уроков

Цель урока: выработать умение строить графики функции у = ах^2+n и у = а(х-m)^2 и у = ах^2+bх+с с помощью параллельных переносов вдоль осей координат. Возрастающая потребность связи математики и различных жизненных ситуаций побуждает учителя применять такие формы проведения уроков, которые бы могли активизировать сознательную деятельность учащихся. Одной из таких форм является урок на основе проблемно – исследовательской технологии, когда ученик сталкивается с проблемой, для решения которой имеющихся знаний недостаточно, следовательно, эти знания нужно «добыть». Учащиеся сами формулируют проблемы, выдвигают гипотезы, находят способы решений. Учитель направляет учащихся, создает ситуации успеха. Изучение квадратичной функции начинается с рассмотрения функции у = ах2, её свойств и особенностей графика, а уже затем рассматриваются частные виды у = ах2+n и у = а(х-m)2. Важно, чтобы учащиеся поняли, что график функции у = ах2+bх+с может быть получен из графика функции у = ах2 с помощью соответствующих преобразований относительно осей координат.

Раздел: Разработки уроков

Урок- обобщение материала , нацелен на понимание материала по схеме: вид- метод-решение.

Раздел: Разработки уроков

По основной дидактической цели - это урок применения зун, по форме проведения - урок-путешествие. На уроке применяются различные виды контроля(самоконтроль,взаимоконтроль, компьютерное тестирование). Особое внимание на уроке уделяется формированию навыков применения знаний к решению прикладных задач, умению выполнять перенос математических идей и знаний на новые ситуации. В ходе урока формируется умение делать самооценку своих знаний, умение работать в парах, умение общаться. Материал представлен в увлекательной форме,что вызывает интерес к математике и её приложениям.