Решение логарифмических неравенств

Раздел: Разработки уроков

Программа составлена на основе типового курса для средней школы с учетом теоретических основ модульного обучения. А именно: • Базируется на деятельностном подходе к обучению, учение нацелено на активизацию мышления, мотивацию. • Опирается на теорию развивающего обучения, на зонную теорию Выготского, т. е. обучение должно осуществляться в зоне ближайшего развития ученика, что обязывает учителя хорошо знать способности учащегося, давать ему задания, которые помогут ему каждый день делать шаг вперёд. • Эта технология основана на индивидуальном подходе к ученику, на применении разноуровневых заданий, на идее подкрепления. • Опирается на теорию поэтапного формирования умственной деятельности: - ученик работает с конкретными объектами; - проговаривание в громкой речи; - проговаривание про себя; - перевод на внутреннюю речь. - Теория проблемного обучения. - Теория оптимизации (высокий уровень усвоения, высокая активность учеников должны осуществляться с наименьшей затратой сил, времени и средств).

Раздел: Разработки уроков

Урок по повторению в 5 классе темы "Десятичные дроби" (учебник Виленкина) учителя ОБОШИ "Лицей-интернат поселка имени Маршала Жукова" Гореликовой Инны Геннадьевны

Раздел: Разработки уроков

Урок(изучение нового материала) с презентацией подготовила учитель математики Лаптиева Н.В. МОУ СОШ №10.Учебник "Алгебра и начала анализа 11 кл."Автор А. Г. Мордкович