Тема: «Квадратный корень и чудеса света»
Оборудование
• персональный компьютер;
• мультимедийный проектор;
• таблица квадратов;
• карточки для групповой работы;
• физическая карта мира.
Цели урока
1. Образовательные
• Углубить знания по теме «Квадратный корень» (умение вычислять квадратный корень, знать его свойства, уметь преобразовывать и составлять выражения, содержащие квадратный корень).
2. Связать тему урока с разнообразными чудесами природы, историей математики.
Развивающие
Развивать творческое мышление, умение анализировать, делать выводы, применять знания в новой нестандартной ситуации.
3. Воспитательные
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, доброжелательное отношение друг к другу, взаимопонимание и взаимопомощь, умение слушать и слышать, умение вести диалог и аргументировать свою точку зрения.
Задачи урока
• Анализ, преобразование, вычисление и составление выражений, содержащих квадратный корень;
• Показ возможности использования математических методов для познания окружающего мира. Демонстрация примеров (включая историю математики) применения выражений, содержащих квадратный корень;
• Самостоятельное решение математических заданий использованием выражений, содержащих квадратный корень.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Во время подготовки к игре среди учащихся выбираются две команды. Каждая из них должна подготовить название и приветствие (девиз) соей команды. Остальные учащиеся зрители и болельщики.
формирование умения строить график функции у = а (х – т)2 + п, используя при этом шаблоны парабол.
ть ответы на вопросы:– Что является графиком функции у = а (х – т)2 + п?
– Как может быть получен график функции у = а (х – т)2 + п из графика функции у = ах2?
– Какие координаты имеют вершины парабол:
у = 2 (х – 3)2 + 4, у = (х + 1)2 – 5?