Для тематического повторения отбираются, как правило, самые существенные вопросы раздела. И чтобы завершающий контроль был максимально продуктивен, провожу урок-лабиринт. Такое повторение рассматриваю, во – первых, как формирующее определенные качества личности, познавательную активность, умение логически мыслить и рационально работать, во-вторых, для закрепления программного материала.
Урок построен в занимательной форме с опорой на презентацию, размещённую на сайте "Завуч-инфо" (имеется гиперссылка). Материал содержит листы рефлексии и самооценки
Подготовка к ГИА. Открытый банк заданий №13. Квадратные неравенства. Открытый урок в 9 классе. Учитель Валиева Ю.Ф. МБОУ СОШ №1 г. Янаул