Математический бой. Кресова Л.Н. Тверской колледж им. Коняева

Математический бой. Цели игровой программы. 1. Закрепить знания у учащихся (студентов) по теме «Производная и ее применение». 2. Привитие интереса к математике у учащихся (студентов). 3. Развитие универсальных и коммуникативных навыков у учащихся (студентов). 4. Воспитание активной жизненной позиции, доброжелательности у молодежи.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: 1. Образовательная: закрепить знания учащихся о формулах сокращенного умножения, сформировать умения применения формул при решении задач. 2. Развивающая: развить познавательный интерес к математике, логическое мышление, математическую речь, наблюдательность, умение систематизировать и применять полученные знания. 3. Воспитательная: воспитать ответственное, творческое отношение у учебному труду. Тип урока: Урок обобщения и систематизация знаний. Оборудование: мультимедиа, плакаты с формулами, раздаточный материал.
Цели: Скорректировать, повторить и обобщить: • знание основных теоретических сведений, связанных с понятием график линейной функции • знание геометрического смысла коэффициента k и b функции y = kx + b; • умение строить графики линейных функций на всей области определения и на заданном отрезке; • умение по формулам задающих линейные функции устанавливать взаимное расположение графиков этих функций; • умение решать линейные уравнения графически
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее