Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Отрицательные числа: миф, реальность, неизбежность.
02 октября 2013
Мир чисел очень загадочен и интересен. Числа очень важны в нашем мире. Учащиеся заинтересовались происхождением чисел, их значением в жизни человека. В работе шестиклассники выясняли, какую роль числа играют в нашей жизни.
otritsatelnyie-chisla-mif-realnost.docx
otritsatelnyie-chisla.pptx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Проектная деятельность
Актуальность выбранной темы - увидеть за словом число, за сюжетом - формулу и доказать, что литература существует не только для литераторов, как и математика не только для математиков
Раздел: Проектная деятельность
рассматривается локальный конфликт на территории Чеченской республики. Проектно-исследовательская работа.
Раздел: Проектная деятельность
Исследовательскую работу выполнил ученик 4 класса. Направление- естественно-математическое.
Содержание:
• Введение
• Основная часть:
1) Немного истории;
2) Создание модели физической задачи;
3) Проведение лабораторного опыта;
4) Выводы;
• Заключение
• Список используемых источников
• Приложения
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
