Работа состоит из двух частей. В связи с тем, что ценность здоровья человека, здорового образа жизни становится одной из приоритетных ценностей цивилизованного общества, мы поставили перед собой задачу узнать как учащиеся и учителя относятся к здоровью, какими знаниями владеют и высок ли интерес к проблемам здоровья. В первой части работы мы прибегали к наиболее популярным методам исследования – анкетированию, беседе, анализу. Вторая часть работы посвящена составленным нами задачам и решениям к ним.
Чёрное море с древнейших времён известно человечеству.Его чарующая красота воспета многими поэтами. На Руси в старину называли Чёрное море Понтийским , а также Русским. Современное название учёные объясняют по- разному. Последняя гипотеза основана на том свойстве вод Чёрного моря, что металлические предметы , опущенные на большую глубину чернеют под действием содержащегося там сероводорода.Это объяснение происхождения названия Чёрного моря является весьма вероятным, так как основано на характерном признаке этого моря.Поэтому я приняла решение подготовить исследовательскую работу на научно – практическую конференцию по теме: «Экологические проблемы Чёрного моря в задачах.»
Малоизвестным фактом для многих учеников является то, что французский император Наполеон Бонапарт был любителем математики и внес определенный вклад в ее развитие. В данной работе ученик 7 класса рассматривает теоремы Наполеона, Тебо и др.