Проект был выполнен обучающимися 7-го класса в ходе подготовки городской конференции "С математикой по жизни". В нём были рассмотрены следующие вопросы: история возникновения понятия "фигурные числа", выведены формулы трёхугольных, четырёхугольных, пятиугольных чисел, рассмотрены понятия многоугольных чисел, пространственных фигурных чисел. Данная работа может быть использована во внеклассной работе по алгебре в 7-м классе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная работа знакомит с математическими основами оригами. Оригами развивает не только пространственное воображение, память, творчески-исследовательские способности, но и развивает любознательный интерес к предмету. Данная работа рассчитана на учеников 2-х и 10- х классов.
Элективный курс «Человек. Математика. Железная дорога» в 8-10 классах содержит математические задачи на движение, на работу, на проценты, составленные учащимися на основе данных родителей – железнодорожников и отчетных сводок сайтов РЖД. Презентации курса содержат исторический материал развития российских железных дорог, историю развития детской железной дороги города Ростова – на – Дону и могут быть использованы в урочной и внеурочной деятельности школьников, а также для дистанционного обучения.
Аннотация
Графиков функций и их преобразований - очень много. Цель моего проекта изучение способов построения графиков функций с помощью различных преобразований. Я провела урок на тему: «Преобразования графиков функций» и подготовила пару заданий для класса.
Многие решали с интересом, в предвкушении ожидая увидеть полученный рисунок. Благодаря такому способу решения графиков функций мы смогли найти ошибки, которые сразу исправили. Следующий этап – повторить пройденный ранее материал за 7-10 класс и применить его для решения некоторых задач. Заключающий этап моего проекта – это сборник с заданиями и рисунок в формате (400×600 мм), нарисованный с помощью графиков функций.