Формула Кардано

Раздел: Проектная деятельность

Итоговая работа по модулю инвариантной части курсов повышения квалификации ИОЧ «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования»

Раздел: Проектная деятельность

Работа содержит исследование системы сложных заданий по теме «Решение квадратных уравнений и неравенств с параметрами», в основу, которой положена классификация уровней развития усвоения деятельности по В. П. Беспалько. В данной работе эффективным является распределение задач по уровням развития деятельности, что позволило создать систему заданий для диагностики результативности усвоения темы: «Решение квадратных уравнений и неравенств с параметрами», применение которой при подготовке к экзамену приводит к положительному результату и помогает преодолению психологического барьера при решении задач из второй части. Из данной системы заданий легко подготовить индивидуальные карточки для самостоятельной работы из задач трех групп Работа будет интересна учащимся 8 – 9 классов и учителям математики.Учителя математики могут использовать её, как методическое пособие при подготовке к итоговой аттестации, а также для контроля знаний учащихся.

Раздел: Проектная деятельность

Сложные, простые проценты Аннотация. Актуальность данного исследования в том, что его тема тесно связана с программным материалом, изучаемым в курсе математики общеобразовательной школы, с подготовкой учащихся к итоговой аттестации. Предметом исследования является не только тема «Проценты», но и авторская Программа, которая действительно поможет облегчить работу ребят по расчётам для кредитов и вкладов, повлияет на скорость и эффективность при принятии решений в повседневной жизни, на качество сдачи ЕГЭ. Знания, добытые посредством данной работы, являются не только попыткой научного исследования эффективности созданной программы, но и имеют практическое значение как для использования экономических знаний в социуме, так и для эффективной подготовки к государственной аттестации выпускников.. Исследование разворачивается в теоретической и практико-ориентированной плоскости.