Внеклассное мероприятие для обучающихся 7 классов в форме математического кафе "ЭВРИКА", проведен в рамках работы ресурсного методического центра. Цели проведения - привлечение ребят в ряды любителей математики, развитие логического мышления учащихся, их внимания и смекалки.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Исследовательскую работу выполнил ученик 4 класса. Направление- естественно-математическое.
Содержание:
• Введение
• Основная часть:
1) Немного истории;
2) Создание модели физической задачи;
3) Проведение лабораторного опыта;
4) Выводы;
• Заключение
• Список используемых источников
• Приложения
Аннотация
Графиков функций и их преобразований - очень много. Цель моего проекта изучение способов построения графиков функций с помощью различных преобразований. Я провела урок на тему: «Преобразования графиков функций» и подготовила пару заданий для класса.
Многие решали с интересом, в предвкушении ожидая увидеть полученный рисунок. Благодаря такому способу решения графиков функций мы смогли найти ошибки, которые сразу исправили. Следующий этап – повторить пройденный ранее материал за 7-10 класс и применить его для решения некоторых задач. Заключающий этап моего проекта – это сборник с заданиями и рисунок в формате (400×600 мм), нарисованный с помощью графиков функций.
«Логарифмическая функция» - одна из важных и интересных тем школьного курса математики с точки зрения применения и развития творческих способностей обучающихся.Данный раздел математики часто встречается на вступительных экзаменах в ВУЗы, в вариантах ЕГЭ.