Методика организации и проведения обучающих семинаров по математике

17 декабря 2014
Цель: Систематизировать знания учащихся по математике, повысить их математическую культуру. Задачи: 1) Провести классификацию семинаров. 2) Раскрыть этапы семинара. 3) Разработать обучающий семинар по теме: «Обратные тригонометрические функции».
metodika-organizatsii-i-provedeniya-obuchayuschih-seminarov-po-matematike.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данный проект велся на протяжении 3 лет и показывает насколько хорошо можно сочетать новые возможности и технологии в уроках математики
Если формировать навыки использования естественнонаучных и особенно математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере изучения астрономии, то развивается умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни. Продуктом проектной работы является сборник занятий.

Мир чисел очень загадочен и интересен. Числа очень важны в нашем мире. Учащиеся заинтересовались происхождением чисел, их значением в жизни человека. В работе шестиклассники выясняли, какую роль числа играют в нашей жизни.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее