Различные методы решения квадратных уравнений

17 ноября 2012

В работе рассмотрены различные методы решения квадратных уравнений ( неполных, приведенных и полных).

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Каждому человеку в своей жизни приходится выполнять математические расчеты, пользоваться вычислительной техникой, владеть практическими приемами геометрических измерений и построений, читать информацию, представленную в виде таблиц, диаграмм, графиков, составлять несложные алгоритмы и др. Обучение решению задач на уроках математики предоставляет возможность для формирования у обучающихся определенного склада ума, дает опыт решения любых практических задач, вырабатывает привычку к систематической и методичной работе. Все это способствует формированию у учеников математической грамотности. Формирование математической грамотности предполагает обязательное применение математических знаний в практической деятельности. Требование ФГОС: подготовить выпускника, обладающего необходимым набором современных знаний, умений и качеств, позволяющих ему уверенно чувствовать себя в самостоятельной жизни, умеющего применять знания в реальных ситуациях.
Раздел: Иное
методические рекомендации Автор З.М. Волкова, учитель математики муниципального образовательного учреждения «Ясногорская средняя общеобразовательная школа Кемеровского района Кемеровской области», отличник народного просвещения Методические рекомендации предназначены для учителей математики, которые могут быть применены на уроках и групповых занятиях. В рекомендациях приведены примеры физических задач и математические способы их решения.
Раздел: Иное
«Опыт использования современного учебно-методического обеспечения в образовательном процессе» Целью информатизации является создание условий для развития самоопределения и самореализации личности учащегося. На достижение этой цели направлен образовательный процесс по математике. При очной - заочной форме обучения УМО раздела, темы, модуля можно представить в форме учебного пособия, по которому учащийся может проверить эффективность своего труда, самостоятельно проконтролировать себя и откорректировать свою учебную деятельность; 1. Я рекомендую свою разработку электронного сопровождения и в печатном виде по теме программы: « Показательные уравнения и неравенства». В пособии материал сгруппирован по трём блокам: базового и выше среднего; задач для самостоятельного решения. В нём рассмотрены методы решений уравнений и неравенств. Есть задачи для самостоятельного решения с ответами. Не обязательно решать все задания, но каждый обучающийся в пособии найдёт свой уровень, что носит заведомо творческий характер. Учителю можно использовать и как дидактический материал к любому уроку данной темы. 1. В интернете можно найти разработки файлов-заданий по темам для интерактивной доски. Я использую их как карточки- распечатки для работы в группах и индивидуального обучения; самостоятельной работы; наглядности. 2. Использую методические пособия для учителя 3. Собираю библиотечку по алгебре и геометрии по программе ФГОС для учащихся. 4. Для повышения своего математического образования прошла курсы повышения по решению олимпиадных задач и задач повышенной трудности; задач ЕГЭ уровня С.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее