Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
В материале рассказывается, как существенно короче решать прежде всего логарифмические и показательные неравенства, а также иррациональные неравенства. Имеет непосредственное отношение к задаче С3. Учитель школы 310 "У Чистых прудов" Красинец А.В.
Представлены методические рекомендации для учителей математики о формировании понятия "модуль действительного числа" в основной школе у учащихся 5-9 классов на примере тематических заданий
Подготовил учитель математикки ГБОУ № 567 Вазлина Р.Н.