Курс рассчитан на 68 часов и предназначен для учащихся 10 классов, изучающих математику на базовом уровне.Состоит из ряда независимых разделов и включает вопросы, расширяющие знания учащихся по основным наиболее значимым темам школьного курса. Предусматривается обязательное выделение времени на решение задач повышенного и высокого уровня сложности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Чтобы получить максимальный результат, к единому государственному экзамену нужно серьезно готовиться. Вариантов подготовки к ЕГЭ может быть несколько. Можно готовиться к сдаче экзамена с помощью преподавателей, на очных занятиях. А можно и самостоятельно, используя при этом новейшие технологии и специально разработанные методики
Обеспечение качества подготовки учащихся к Единому государственному экзамену за счет реализации системного подхода к процессу научно-методической деятельности учителя математики, предлагающего обучающимся продуманную технологически обоснованную подготовку к единому государственному экзамену по предмету.
По мотивам классиков литературы и философии:
1. Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае, оно совершенно бесполезно. ( Р. Киплинг).
2. Сначала восходим к аксиомам, а затем спускаемся к практике (Ф. Бекон).
3. Наука - это организованное знание. (Г. Спенсер).
4. "Что означает владение математикой?
Это есть умение решать задачи, причем не только стандартные, но и требующие независимости мышления, здравого смысла, оригинальности, изобретательности.
... Учитель должен стараться, чтобы ученики научились лучше рассуждать, его задача - стимулировать и поощрять творческое мышление" (Дж. Пойя).
«Опыт использования современного учебно-методического обеспечения в образовательном процессе»
Целью информатизации является создание условий для развития самоопределения и самореализации личности учащегося. На достижение этой цели направлен образовательный процесс по математике. При очной - заочной форме обучения УМО раздела, темы, модуля можно представить в форме учебного пособия, по которому учащийся может проверить эффективность своего труда, самостоятельно проконтролировать себя и откорректировать свою учебную деятельность;
1. Я рекомендую свою разработку электронного сопровождения и в печатном виде по теме программы: « Показательные уравнения и неравенства». В пособии материал сгруппирован по трём блокам: базового и выше среднего; задач для самостоятельного решения. В нём рассмотрены методы решений уравнений и неравенств. Есть задачи для самостоятельного решения с ответами. Не обязательно решать все задания, но каждый обучающийся в пособии найдёт свой уровень, что носит заведомо творческий характер.
Учителю можно использовать и как дидактический материал к любому уроку данной темы.
1. В интернете можно найти разработки файлов-заданий по темам для интерактивной доски. Я использую их как карточки- распечатки для работы в группах и индивидуального обучения; самостоятельной работы; наглядности.
2. Использую методические пособия для учителя
3. Собираю библиотечку по алгебре и геометрии по программе ФГОС для учащихся.
4. Для повышения своего математического образования
прошла курсы повышения по решению олимпиадных задач и задач повышенной трудности; задач ЕГЭ уровня С.
Математика – точная наука, но не так в ней все просто и однозначно. Во многих случаях, достигая определенной цели, можно идти разными путями. Цель данной статьи - рассмотреть способы решения систем линейных уравнений.