Данная презентация рассказывает о функциях y=sinx ,y= cosx,y= tgx ,y= ctgx и также о функциях обратных данным. Построены графики всех функций,описаны их свойства.Также говориться об истории возникновения тригонометрических функций и применения их во всех областях науки и техники.
Тригонометрические функции, их свойства, графики и.ppt
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В то время как математика является одной из важнейших наук на земле и именно с ней человек встречается каждый день в своей жизни. Именно поэтому учителю необходимо развивать у детей интерес к этой науке. На мой взгляд, развивать познавательный интерес к математике возможно с помощью использования различных видов устного счета.
Поэтому целью моего исследования стало – доказать результативность
использования различных видов устного счета для повышения познавательного интереса к урокам математики.
Автор Иофе Наталья Рудольфовна
Образовательное учреждение ГОУ гимназия № 209 Центрального района СПб
Должность учитель математики
Предмет алгебра, класс 7, авторы УМК алгебра 7-9, Ш.А.Алимов и др.
Тема Системы двух уравнений с двумя неизвестными.
Аннотация Способ позволяет быстро решать системы линейных уравнений, имеющих большие и некратные коэффициенты.
В статье описан способ решения систем двух линейных уравнений с двумя неизвестными. Произведено сравнение предложенного способа со способами, описанными в учебнике «Алгебра-7» Ш.А.Алимова и др.. Статья адресована учителям, работающим по данному УМК. Опыт использования данного способа решения показывает, что время, затраченное на решение одной системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными, имеющей некратные коэффициенты, среди которых нет ±1, этим способом в несколько раз меньше, чем при решении системы способом сложения или подстановки.