В эпоху стремительного развития высоких технологий, расширения информационного пространства формируется новый тип мышления, меняются требования к личности. Соответственно меняется и учебно-воспитательный процесс. Цель моей работы как учителя стало: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; освоение системы знаний, умений, навыков и опыта; осуществления разнообразных видов деятельности; охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.
Логарифмические уравнения предлагаются в централизованном тестировании выпускников средних общеобразовательных школ, а также в заданиях Единого Государственного Экзамена
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Программа развития универсальных учебных действий (УУД).