Математика – точная наука, но не так в ней все просто и однозначно. Во многих случаях, достигая определенной цели, можно идти разными путями. Цель данной статьи - рассмотреть способы решения систем линейных уравнений.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный проект готовился учениками 5 класса. Урок проводиться на последнем уроке 2 четверти. На уроке решаются разнообразные занимательные задания, развивается кругозор учащихся.
Общеизвестно, что решение задач является важнейшим средством формирования у школьников системы основных математических знаний, умений, навыков; ведущей формой учебной деятельности учащихся в процессе изучения математики, одним из основных факторов их математического и личностного развития. Программа предусматривает изучение отдельных вопросов, примыкающих к основному курсу, и углубление его через включение более сложных задач, исторических сведений, материалов занимательного характера. В программу включены темы, на которых можно успешно подготовить обучающихся к участию в олимпиадах разного уровня
Целью моей работы является изучение методики преподавания темы «Функции» в рамках подготовки учащихся к ГИА. Для этого в работе проанализированы этапы формирования у учащихся понятий функции, ее свойств и графика; рассмотрена методика изучения различных видов функции;
исследованы различные учебно-методические комплекты по математике в разрезе «Функции» на разнообразие и глубину изучения материала