Методические особенности изучения производной в классах гуманитарного профиля

Раздел: Иное

В данной статье "Игровые технологии на уроках математики в системе СПО" рассмотрены основные цели применения игр на уроках математики и представлен мой опыт применения игровых технологий на уроках математики в системе СПО. Статья может быть полезна преподавателям колледжей, училищ и техникумов, а также школьным учителям математики.

Раздел: Иное

Предлагаю материал,который поможет учителю в преподавании раздела "Стохастика" 1. «Вероятность и статистика». 2. Программа данного курса познакомит учащихся с разделом математики «Вероятность и статистика», который приобрел сегодня серьезное значение в связи с развитием теории вероятностей, математической логики, информационных технологий. Учащиеся получат представление о том, Что такое «Теория Вероятностей. Статистика». А также поможет использовать свои знания при изучении данных вопросов в ВУЗах. 3.Математика. 4. Разноуровневый. 5. Предпрофильный курс. 6. Программа курсов по выбору: «Вероятность и статистика

Раздел: Иное

Пояснительная записка Итоговый письменный экзамен по алгебре за курс основной школы сдают все уча-щиеся 9х классов. С 2013 года в России появилась новая форма организации и проведения этого экзамена. Особенности такого экзамена: • состоит из трех частей; • на выполнение каждой части дается ограниченное количество времени; • первая часть экзаменационной работы содержит задания в тестовой форме; • вторая часть – в традиционной форме; • оценивание работы осуществляется отметкой и рейтингом. Структура экзаменационной работы и организация проведения экзамена отличаются от традиционной системы аттестации, поэтому и подготовка к экзамену должна быть дру-гой. В школах подготовка к экзаменам осуществляется на уроках, а также во внеурочное время: на факультативных и индивидуальных занятиях. Оптимальной формой подготовки к экзаменам являются специальные курсы, которые позволяют расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу. Учитывая новую форму сдачи государственных экзаменов в форме единого государ-ственного экзамена и тему моего самообразования: «Формирование математической ком-петентности учащихся в ходе подготовки к государственной итоговой аттестации», предлагаю специальный курс по математике: «Технология работы с контрольно-измерительными материалами».