Разработка урока в 11 классе. Цели: обобщение изученного материала по теме, развитие познавательной активности, творческих способностей, воспитание интереса к предмету.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Изучение многих физических процессов и геометрических закономерностей часто приводит к решению задач с параметрами.
Во второй части ЕГЭ встречаются уравнения, неравенства и их системы, которые часто бывают весьма сложными и требующими нестандартного подхода к решению. В школе же этот один из наиболее трудных разделов школьного курса математики рассматривается только на немногочисленных факультативных занятиях.
Материал стенгазеты знакомит с жизнью выдающихся математиков, их замечательными трудами. Стенгазета содержит высказывания великих математиков. Занимательный материал представляет собой ряды умножения с числом 6, 9,8.
Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая, сделать его немного занимательным.
Б.Паскаль
«Без упорного умственного труда никто не может далеко продвинуться в математике. Но каждый, кому знакома радость познания, кто увидел красоту математики, не будет жалеть затраченных усилий».
Г.Галилей.
«В любом открытии есть 99% труда и потения и только 1% таланта и способностей».
Л. Магницкий.
В данной статье "Игровые технологии на уроках математики в системе СПО" рассмотрены основные цели применения игр на уроках математики и представлен мой опыт применения игровых технологий на уроках математики в системе СПО.
Статья может быть полезна преподавателям колледжей, училищ и техникумов, а также школьным учителям математики.